適合對象:文化成績不理想,決定復讀再戰一年,沖刺一本院校的學生
班型安排:6人左右
課程安排:全日制
1.教師團隊擁有高考備考一線教學經驗,緊跟高考改革步伐,打造教、學、練、測、輔五位一體的高效課堂,提升課堂效率幫助學生高效學習。
2.根據復讀學生的學習特點精心選擇教材教輔,緊抓高考??键c與重難點,更貼近復讀學生的學習特點,提升學生學習效率。
3.班主任每日巡查課堂情況,及時反饋學員學習狀態,關注記錄學員學習情況并協助學科老師做好學習監督。
4.為復讀學生量身定制階段性的教學計劃,通過使用診斷式的教學方法幫助學生攻克各階段的疑難雜癥,從而達到“藥到病除”,實現有效提分。
1.經驗豐富,考核嚴格
所有教師均有高三教學經驗,每年高考后,教研組會更新迭代教研產品,并進行系統的教研培訓,每一位老師會重新磨課、賽課,并進行課程驗收,考核通過的老師方能繼續授課。
2.重點院校畢業
教師的學歷水平高,往年的教學成果顯著。
3.針對性教學授課
針對復讀生的學習周期和特點,所有教學課件、學案等均來自內部團隊精心編制,緊跟高考高頻考點,綜合提分。
1.日常監督,建立習慣
老師會結合學員的個人情況,制定一套有針對性的學習方案,拆解到每天的任務中,老師每天會監督學員學習打卡,從知識點的記憶,到整套題的練習,幫學員建立良好的學習習慣。
2.規范筆記,提升效率
老師在平時會去規范學員的筆記書寫,引導學員及時整理課堂筆記,對知識點、重難點及時加以歸納,方便以后查閱。出現的錯題也要及時記錄在錯題集中,配上清晰的答題格式,在考試之前翻閱錯題集,查漏補缺,能夠幫助學員理清思路,提升學習效率。
3.及時溝通,鼓勵學員
老師會及時和學員溝通,了解學員的想法,經常稱贊和鼓勵學員的進步。不僅僅是在考試后進行表揚,哪怕是日常練習中攻克了某個薄弱的知識點,或者發現學員近期學習態度更積極時,都給予鼓勵。對學生的學習成果及時加以反饋,肯定成績,來喚起學員的自信心,引導學員克服失誤。
4.家校攜手共育英才
很多家長在面對繁雜的高考政策與規則時,往往會感到力不從心,不知道從何入手。所以老師也會幫助家長深入學習高考的政策、錄取分數線、招生簡章、設置專業、志愿填報等,讓家長承擔起孩子高考的“護航“工作,協力幫助孩子們實現夢想。