項目簡介：
近代中國民族唱法，是當代歌壇三大流派之一。由于借用了美聲胸腹聯合呼吸法，其吸氣量足，容易控制，高音區主要以回音為主，加上真假聲的混雜，發出來的歌聲更具立體感，發出來的歌聲更具層次感。恰當地應用口共鳴和胸腔共鳴，增加音量，增加民族聲樂的震憾和藝術表現。讓音響區域不僅明亮，更有美聲派金屬般的歌聲。唱歌時，三個共振腔經常在一起使用，而不是美聲派混合共振，目的在于突出民族色彩。就語言的美化而言，胸腔、口咽腔共鳴的作用，盡管不像鼻腔那樣直接和明顯，但在整個歌唱表演中對音色的調節作用是不容忽視的。它們的頭、鼻交配交替、緊密合作，方便咬字行腔，令音色通暢甜美。唱腔的表現力更強，靈活，風格的色彩和風格更加鮮明。
這種新試的民族唱法會讓現代的美聲歌唱家如宋祖英、吳碧霞（美、民兼具）、閻維文、劉斌、王宏偉等，無論在唱腔的方式的創新性、藝術性、時代性和民族色彩，還是歌聲的色澤、豐采、彈性、張力、技巧、美感，以及駕馭各種不同時代、地域、風格音樂作品的能力、表現力、吐字、行腔、韻味，乃至形象、氣質、臺風等方面都具有民族色彩和世界性。
沈陽嘉樂教育是我國專業音樂培訓學校，提供音樂藝考、考研、音樂高考、短期音樂訓練、音樂大師班等一系列課程，是一支高學歷、高素質人才培養的專業隊伍。校舍面積700多平方米，采用全封閉管理，校舍位置優越，校園環境優美，周邊配套設施齊全，為學生創造了良好的學習環境和住宿條件。
從多方面安排嘉樂教育課程設置，豐富了嘉樂教育，使學生能夠從多種角度學習專業知識。學校不定期為嘉樂學子邀請客座音樂家前來講學，讓學生有機會做到與藝術家面對面交流。
根據國家對新時期全面的加強和改進學校美育工作的要求，提高學生審美素養、修心養性、實現審美與表現全面的培養的教育體系，使藝術趨于多元化，以審美與人文素養培養為核心。在教育上，嘉樂教育堅持注重教學質量，對前來學習的每一名學生成績負責到底，確保每個學生都全面的掌握自己所學的專業知識。
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