幼小銜接還是有必要的，主要是培養孩子好習慣，另外掌握一點基礎的知識，以免一年級跟不上大家的腳步。但是形式有很多，不一定非要不上幼兒園大班，去上一年的學前班。
首先幼小銜接的主要目的不是大量的學習知識，而主要是培養孩子好的習慣和規則感，知識方面掌握一點就可以了。我家娃上一年級前掌握的知識主要是20以內的加減法，和語文的常見字，還有就是學會跳繩。
其次再說說幼小銜接的形式，外面的學前班有一年的，半年的，也有暑期一兩個月的。我家娃小的時候，我的理念還是覺得孩子應該在幼兒園中充分享受他的幼兒的時光，所以沒有很早報學前班，只是在一年級前的那個暑假上了一個月左右的幼小銜接班。但是大班階段自己就要注意培養他一些良好的習慣，另外就是在他識字和算術方面做一些相應的學
拼音要提前學一些，但掌握六七成就行。不用學到十分，或者花費太多的精力。那樣上學后孩子沒有了再聽講的必要，還會因為產生的并不真實的優越感而自滿。
寫字，一年級老師教寫時，由于班里人太多，不能一一關注到執筆的狀態。很多孩子會因為執筆姿勢不對而產生書寫困難。這非常需要引起重視。需要家長在家額外輔導一下。
數學，只要會幾十以內加減法就足夠了。可以讓孩子讀一些數學啟蒙繪本。有趣又有邏輯。
其實，做到以上這幾點，入學就踏踏實實的吧。讓孩子對上學充滿期待而不是恐懼緊張。家長從一開始就抱著積極樂觀態度。和孩子并肩奮斗，不激進。這就是最好的銜接狀態。
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