現在大部分中小學把英語當數學教，過程枯燥，進步慢，確實很難讓人感興趣。我看英語教育機構號的答案都是要報班，當然如果有好的老師指導和影響，肯定有幫助。我就以一個語言學習者的角度，來補充一下答案。
在解決怎么辦之前，題主應該先問幾個問題：為什么要孩子對英語感興趣呢？您要孩子感興趣是要他英語成績提高嗎？還是因為對他未來學業的規劃？
問這些問題就是要決定要投入多少精力做這件事。體制內學業普遍不輕松，時間精力本來就很有限，如果眉毛胡子一把抓，那有可能您過幾個月還得再來問問孩子對數學不感興趣怎么辦？孩子作文如何提高？。。。。。
最好辦的情況就是為了孩子提高英語現階段應試成績。這個英語水平其實要求是最低的。學語言屬于程序記憶，就像學自行車一樣，不用靠邏輯思維。學自行車一般怎么學呢？要先騎上車，剛開始有人扶著，找到感覺了自己也能獨立騎了，可以越騎越快。把這個套在英語學習上，就有一個簡單的思路。我上學時候歪打正著地碰到了這個思路，有一年初中暑假，我父母出了個新規定，每天要學夠課外知識1小時，但是學習內容不限。我選擇了學習新概念英語第一冊，因為內容簡單，我無腦跟讀幾遍，背背單詞就算交差了。就這么糊弄了一個暑假，新概念學到第二冊了，回學校一上學，如有神助！尤其是語音上的改善和語感的提高。老師以為我暑假報班學英語了。老師給了正反饋，對我的影響還是不小的。我對自己英語上也有所要求了，每天早上都會早起半小時，繼續讀新概念英語的課文，這個習慣保持到了上大學。
