IB課程對選擇國際課程的留學生來說，是一門非常重要的課程。那到底是一門怎樣的IB課程呢？事實上，本課程不僅注重基礎知識、能力的培養(yǎng)，更注重學生興趣與能力的培養(yǎng)，全面培養(yǎng)國際化的人才。就IB國際課程而言，想學習的學生和家長還是應該有一些常識的認識和了解，那么，ib課程的教學體系、如何學習，以下是青島盟諾國際學校小編對問題的介紹。
IB課程該如何去學習
請務必向老師請教！普通教師會根據大綱中的考核要求和學生的特殊要求和興趣安排教學，選擇要閱讀的書目。本目錄也不能隨意挑選，IB將列出指定的作者及一份大列表，供教師選擇。例如翻譯作品2-3部，精讀2-4部，并且涵蓋了不同的文學類型，例如詩歌、戲劇、散文、小說等；自選作品3-4部。
教師常常要求學生對比一些作品并進行分析，例如，舉例說明：“小說中的背景交待或環(huán)境描寫的任何細節(jié)都必須有助于人物刻畫和情節(jié)的發(fā)展”；還有一些綜合性的主題，如“成功的文學作品可以感動不同時代的讀者。具體分析所學過的兩部作品，請具體說明是什么因素使得文學作品具有這種超越時間的感染力。”
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