詞匯卡——最直接的詞匯訓練教具。
教英語的原則是先聽，后讀，寫。圖片可以培養孩子的聽說能力，幫助孩子建立單詞的音義聯系；單詞卡片是為了培養孩子的識字能力，幫助孩子建立單詞的音形聯系。詞匯認知是詞匯教學的最終目的。大聲，小聲，和學生唱反調。也就是說，老師說一個字，用不同的音量，一個大聲，一個小聲，學生要做相反的動作。比如老師兩次讀cat，一次大聲，一次小聲，學生告訴老師，正確的是先小聲，然后大聲。如果學生像老師一樣大聲小聲，那就錯了。設置圈套，讓學生讀卡上的單詞。老師經常故意讀錯，讀錯的學生可以立即跟著讀。讀錯的學生立即做出反應，雙手叉腰，瞪眼，做出憤怒的樣子，但不能發出任何聲音。反映錯誤的淘汰也可以使用小組評分！踏雷，選擇一個字作為地雷，老師領讀一大堆字，指向其他單詞。
圖片——使用最頻繁的詞語練習教具。
圖片可以用于課堂上的每一個單詞教學，不僅適合單詞呈現，還適合單詞練習和鞏固課文。上課的時候經常用“What'sthenext”和“What'smissing？”這兩種猜測方法來猜測。使用方便，適用范圍廣。“What'sthenext”首先讓孩子快速看圖中的單詞，不要打亂順序，從第一張單詞圖開始，讓孩子猜后面有什么。“What'smissing?”隨機抽取一張單詞圖片，讓孩子猜測哪個少。對于稍長的單詞，可以使用Hideandsek游戲:比如Frenchfries，把這張圖片藏在一個孩子的位置上，讓孩子找到。
