在中國，追求教學公平、普遍、以學生為本的基礎教學，以多數學生的智力和行為為基礎，校內的課堂教學只能滿足絕大多數學生的學習需要，在正常情況下仍有一部分學生不能得到充分關注和處理。課后輔導：首先對有學習問題的學生進行有針對性的輔導，及時解決他們在學習過程中遇到的問題；其次，可以幫助學生建立卓越的學習方法，改變學生不良的學習習慣和思維；最后為潛在的學生提供差異化的基本教學方法，使學生好上加好。
小學和中學是孩子成長的關鍵階段，找到學習方法至關重要
(1)先溫習功課。寫作業前需要先溫習，在基本了解和掌握所學教材的基礎上進行，否則得不償失，浪費時間，得不到應有的效果。
(2)獨立完成作業是必要的。培養好習慣，在作業上做到規整、干凈，要注重解題格式，文字規范工作必須要獨立完成，優質的完成作業能培養獨立思考的能力和解決問題的責任感。
(3)具體在規定時間內，這段時間里除了寫作業什么都不做，完成之后檢查是否是對的，一些不會做的題還是問老師、同學。
重慶文嶼教育培訓中心成立于2011年，系重慶名師聯合創辦，自成立之日起，一直專業致力于中小學生的課外輔導和學習能力的培養。
