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語匯豐富度（LexicalResource），是雅思雅思創作4項評定標準中很重要的一項，許多朋友卻不認識Lexical(語匯)這一英語單詞，正所謂英語詞匯量很低，乃至低到塵土里來到。今日本文讓我們一起看來一下如何扎扎實實地提升自己的英語詞匯量。
編后語：語匯豐富度（LexicalResource），是雅思雅思創作4項評定標準中很重要的一項，許多朋友卻不認識Lexical(語匯)這一英語單詞，正所謂英語詞匯量很低，乃至低到塵土里來到。今日本文讓我們一起看來一下如何扎扎實實地提升自己的英語詞匯量。
最先，語匯做為一切一門語言表達的基本，影響力和功效不容忽視。而大家遭受傳統教育的危害，在詞語的學習中存有一些專一性不正確。
最先，從型-意對應關系視角看來，大部分中國學生應用傳統式的英中對譯的方法背單詞，將英語單詞的想法和某一中文翻譯一一對應，進而致使許多情況下對語匯的含意歪曲。
比如，在雅思寫作中，許多學生在表述有觀念的情況下，應用haveconsciousness，這兒的意思是thestateofbeingawakeandabletohear,see,andthink.指的是生理學上的有目的并非抽象性實際意義上的有目的，這兒應當采用的短語是beawareof。
次之，從音-型對應關系上視角看來，學生們在辦法上產生了難題，英語中的拼讀全是為了更好地發音服務項目，而我們在背英語單詞的過程中通常擺脫其發音去背，那樣引起的很大難題便是語法錯誤，而語法錯誤對創作導致的損害是嚴重的，比如government,environment,demonstrate，這種常見語匯都是有一個英文字母n的拼讀，而大伙兒發音不正確會造成拼讀時扔下n。
最后，從音-意對應關系角度觀察，許多語匯的含意涉及到其來源的言語音標發音，比如gist，geograpy，gym這一些英語單詞在英文字母g都發/d?/這一音，而別的許多狀況下，比如girl，get，gave，go等英語單詞中英文字母g的發聲為/g/，這類音標發音差別來源于英語單詞的來源于，前面一種是拉丁語發音，而后面是古日耳曼語音標發音。分不清楚音標發音來源于也會致使一些語匯記憶力不正確。
總的來說，對英語詞匯的音-型-意三者關聯把握疏松是許多同學們英語詞匯量低不能測的首要緣故。
以上是北京皓學通小編總結的相關內容，希望對大家有所幫助，祝考試順利通過。
