1、～てある
接續：他動詞て形+ある
釋義1：”......著”。表示動作、作用的結果的存續(與ている的第3個用法相似，但結構和意義有區別；てある表示事物存在的具體樣態)。
例句：
① 壁の上に今年のカレンダーが貼ってあります。
[2015年真題]墻上掛著今年的月歷。
② 赤いプールの上に色々で綺麗なペンが置いてあります。
[2010年真題]紅色的桌子上放著各種各樣的好看的筆。
③ 部屋に綺麗な花が飾ってあります。
【注意】：他動詞前的助詞用”が”表示。
釋義2：”(事先)....好了”。表示事先已做好了某事。
例句：
① スピーチ試合のことはおととい、山上さんにもう伝えてあります。
[2008年真題]演講比賽的事，前天已經轉告山上了。
② 明後日の會議の資料はもう用意してあります。后天會議的資料已經準備好了。
③ 明日の授業內容は予習してあります。提前預習了明天上課要講的內容。
【注意】：多與副詞”もう”搭配使用。
真題練習：
[2018年真題]小さな庭には季節の花が植えて(B)。
A．いる B．ある ?．いく ?．みる
2、～ている
接續：動詞て形+いる
釋義：表示持續，根據前接動詞為【持續性】或【瞬間性】可分為”動詞的持續”和”狀態的持續”。
⑴ 表示動作正在進行
① 電車は北のほうに向かって走っています。電車正向北行駛。
② 多くの若者は頑張って生きています。很多年輕人正努力生存。
③ 外は雨が降っています。外面正在下雨。
⑵ 表示長期反復的習慣或職業身份
① 兄は高校で外國語を教えています。哥哥在高中教外語。
② 妹は週に3回日本語の塾に通っている。妹妹每周去3次日語補習。
③ 課長は毎日自転車で通勤しています。課長每周開車上班。
⑶ 表示動作結束后留下的結果狀態的持續
① 今は真冬で草木が枯れている。現在正是冬天，草木都枯萎了。
② 張さんは日本での留學生に慣れている。小張已經習慣的日本的留學生活。
⑷ 表示單純的狀態
① 涼子さんはクラスの中で一番成績が優れている。涼子在班里成績是最好的。
② 一本の曲がった小道が林の中を走っている。在樹林里有一條彎彎曲曲的小路。
③ あの子は法律常識に欠けています。那個孩子缺乏法律常識。
【注意】
類似『優れる?欠ける?そびえる』這類狀態動詞在句尾時，一般用『～ている』形表示事物的狀態或性質。
真題練習：
[2021年真題]私はもう20年もふるさとに帰って(?)。
A．みる B．ある ?．いない ?．こない
[2020年真題]夜も遅いので、教室の電気がもう消えて(?)。
A．おく B．ある ?．みる ?．いる
【總結】
⑴一般為動作的對象作主語，主語后格助詞用”が”，有時也可根據句意用は；
⑵“～てある”前一般為他動詞，而“～ている”無此限制。
3、～ておく
接續：動詞て形+おく
說明：表示實現完成某事、事先做好某種準備。
例句：
① 午後、友達が家へ食事に來るから、食材を買っておきました。
下午，朋友要來家里吃飯，所以先買了食材。
② これらの資料はいずれ使うから、保存しておいてください。
這些資料以后還會用到，請先保存起來。
【總結】
⑴“ておく”表示某個具體行為，所以可以有意向形和命令形，不表示結果留存。
⑵“ておく”表示動作，“てある”表示該動作產生的結果狀態；兩者可理解為一對子他動詞對應的表達。
真題練習：
【2020年真題】この計畫はちゃんと皆さんに伝えて(B)べきだと思います。
A．いる B．おく ?．こない ?．いない
