杭州專業藝考輔導機構
全國各地青兒童播音與主持證書考試發布至今，為青兒童播音與主持學習培訓帶來了一種評定規范，也為青兒童學習播音與主持給予一種權威性的方式。做為一種朝向消費者的語言的藝術方式，播音與主持不僅必須流暢的語言表達，還必須播音與主持人有著較好的本質涵養和情感表達。
播音主持工作中是新聞報道類型的工作中，但又具備一定的表現力，就是創造力的有音語言的藝術。播音與主持的言語并并不像報刊文本，能夠慢下來思索。語言表達隨著聽覺系統，伴隨著播音主持的更為可感、轉變能夠使品牌形象更為豐腴，加重印像。在播音與主持鋼琴考級全過程中，播音主持語言表達的發音必須特別注意以下幾個方面：
第一，播音主持有音語言表達是規范化的語言表達。具體地說，便是在視頻語音的音調間斷，輕和重文件格式語流音變等層面，使普通話水平視頻語音標準，又要在語言層面標準語言表達等，不但播音主持時說起規范的普通話水平，日常生活主播節目主持人也需要培養說標準普通話的習慣性。有的主播和節目主持人播音主持時表示普通話水平，日常生活就說家鄉話，結果也影響到了播音主持時普通話水平的規范，這也是非常值得造成特別注意的。
第二，播音主持有音語言表達是具備端莊性的語言表達。主播節目主持人用有音語言表達體現的是萬千世界的真面目，這類體現應該是真正、親近、樸素的，而不應該是虛報、含糊、浮夸、莊重、傳揚的。這與其他有音語言的藝術也不一樣。
第三，播音主持有音語言表達是具備鼓動性的語言表達。電視廣播具備極強的說動、文化教育、鼓勵和幫助的作用。忽略和釋放壓力鼓動性，播音主持語言表達便會深陷冷淡和平平淡淡。它必須以激人勤奮為關鍵，要辨是是非非、明愛憎。
第四，播音主持有音語言表達是具備現代感的語言表達。播音主持語言表達做為包括新聞報道比較敏感的有音語言表達，它的時代氣息的特征是非常突出的。時代氣息從關鍵層面看，就是指一定的中華民族精神和時期氛圍。
第五，播音主持有音語言表達是具備分寸的有音語言表達。分寸感，依照當代現代漢語字典的表述，是講話辦事的合理程度。播音主持有音語言表達的分寸反映神情傳意中是心態情感的份量，熟度的深淺適當。一切語言的藝術都注重不冷不熱，既要避免不夠也需要避免太過。
第六，播音主持有音語言表達或是具備親近感的語言表達。播音主持的親近感十分關鍵，表述親近感的效果是讓人想要接納。播音主持中的反映，對綜藝節目稿子了解越重，體會越重，了解觀念對像越實際，表達手法應用的越嫻熟，有音語言表達的親近感才越強。
這種就是做為播音與主持應當在語言表達感情上留意的地區，這也是播音與主持鋼琴考級得到出色考試成績的閃光點，學生只有在基本的朗讀上多方面標準，才可以在證書考試中獲得更佳考試成績。
