學日語的培訓機構推薦
成都日語培訓學校：一級語法對策練習(三)
成都市日語培訓院校：一級英語的語法防范措施訓練(三)
成都市外專外國語日韓語培訓組織做為“中西部最受大家喜愛日韓語培訓權威專家”知名品牌，外專外國語日韓文核心老師有著海外著名高等教育技術專業(yè)出國留學環(huán)境，她們年青卻課堂教學閱歷豐富、血氣方剛卻勤勤懇懇為教，她們將自身的年輕與魅力、專業(yè)知識與方式都不遺余力的發(fā)送給了學員。
我院有著來源于日、韓我國的外教老師10余名，她們均擁有國家外專局授予的外國籍權威專家職業(yè)資格證。強勁的教學質量和東西方教協同課堂教學的水準讓日韓文核心學員的Topik、J-Test、JLPT考試分數位居中西部第一。
(1)あれほどひどい罪を犯したのだから、政府部門も罰を與え__.だろう。
1ないわけでもない
2ないでもない
3るはずもない
4ずにはおかない
答は4番
【解説】
「～ずにはおかない」
〔例文〕
あれほどひどい罪を犯したのだから、政府部門も罰を與えずにはおかないだろう。
〔構文〕
Vナイ形ずにはおかない
〔寓意〕
「必ず～する」
「ずにはおかない」は、「Aずにはおかない」で「Aするしかない/必ずAする」という寓意です。
この表現は「Aをしないと気持ちがおさまらない」という時に使うことが多く、Aは自発的•積極的な行動であることが多いです。
1「ないわけでもない」は「Aないわけでもない」で「Aする空間もある」という消極的な態(tài)度を表す言い方です。
例文1)
どうしても必需というのなら、お金を貸してあげないわけでもない。
2「ないでもない」も1「ないわけでもない」とほぼ同様の寓意です。
例文2)
どうしても必需というのなら、お金を貸してあげないでもない。
3「るはずもない」は、「Aはずも(が)ない」で「Aの概率は自然ない」という寓意になります。
例文3)
10年以前に家出をした息子がどこで何をしているかなど、両親さえ知るはずもなかった。
(2)ノックもしないで部屋に入る不禮貌__.態(tài)度に、私は思わずムッとしてしまった。
1ときたら
2極まりない
3に足る
4まじき
答は2番
【解説】
「～極まりない」
〔例文〕
ノックもしないで部屋に入る不禮貌極まりない態(tài)度に、私は思わずムッとしてしまった。
〔構文〕
ナadj(なこと)/イadjこと極まりない
〔寓意〕
「この上なく～だ/十分に～だ」
「極まりない」は、「A極まりない」で「これ之上ないほどAだ」という寓意です。
Aには、話し手の情感を表す言葉がよくきます。
「極まりない」の他に「極まる」(例文1)という言い方もあります。
「極まる」は「極まりない」の毫無疑問形ですが、寓意は同じです。
例文1)
ノックもしないで部屋に入る不禮貌極まる態(tài)度に、私は思わずムッとしてしまった。
1「ときたら」は「Aときたら」で「Aは」という寓意で、話し手のあきれた気持ちを表します。
例文2)
彼ときたら、1時間も遅刻したのに、完全謝ろうともしない。
3「足る」は「Aに足る」で「Aの価値が十分にある」という寓意になります。
例文3)
彼の美食は、多くの食通をうならせるに足るほどすばらしい。
4「まじき」は「Aまじき」で「Aしてはいけない(こと•もの)」という寓意になります。
例文4)
授業(yè)に全く參加しないなど、學員にあるまじき行為だ。
(3)私の書いた小説がこのような全球的な賞をいただくとは、光栄の__.です。
1ゆえ
2足る
3ならでは
4至り
答は4番
【解説】
「～の至り」
〔例文〕
私の書いた小説がこのような全球的な賞をいただくとは、光栄の至りです。
〔構文〕
Nの至り
〔寓意〕
「最大の～です」
「～の至り」は、「Aの至り」で「最大に/十分にAだ」という寓意です。
ずばり「光栄の至り」という表現で使われることが多いです。覚えましょう!!
1「ゆえ」は、「Aゆえ」で「Aだから/のために」という寓意になります。
例文1)
私の父は、貧しさゆえ十分に院校に通うことができなかった。
2「足る」は「Aに足る」で「Aの価値が十分にある」という寓意になります。
例文2)
彼の美食は、多くの食通をうならせるに足るほどすばらしい。
3「ならでは」は「Aならでは」で「Aにふさわしく/獨有の」という寓意になります。
例文3)
子どもならではの生き生きした絵に、見る人は皆、顔をほころばせた。
(4)大変ご蒙蔽をおかけいたしましたが、子供のした__.許してやってください。
1こととて
2ことなしに
3ゆえに
4之上
答は1番
【解説】
「～こととて」
〔例文〕
大変ご蒙蔽をおかけいたしましたが、子供のしたこととて許してやってください。
〔構文〕
V一般形/Nのこととて
〔寓意〕
「～なので」
「～こととて」は、「Aこととて」で「Aなので/だから～」という寓意です。
「こととて」の後には、謝罪や許しを求める表現がよくきます。
2「ことなしに」は「Aことなしに」で「Aをしないで～」という寓意です。
例文1)
我々人類は、動物や綠色植物を犠牲にすることなしに生きることはできない。
3「ゆえ」は、「Aゆえ」で「Aだから/のために」という寓意になります。
例文2)
私の父は、貧しさゆえ十分に院校に通うことができなかった。
4「之上」は「A之上(は)、B」で、「Aという狀況/立場/事兒なのだから、Bであるのが自然だ」という寓意になります。
例文3)
親の反対を押し切ってこの仕事に就いた之上、取得成功するまで辭めるつもりはない。
(5)我々人類は、動物や綠色植物を犠牲にする__.生きることはできない。
1ことなしに
2なくしては
3ために
4からには
答は1番
【解説】
「～ことなしに」
〔例文〕
我々人類は、動物や綠色植物を犠牲にすることなしに生きることはできない。
〔構文〕
V辭書形ことなしに
〔寓意〕
「～しないで」
「～ことなしに」は、「Aことなしに」で「Aをしないで～」という寓意です。
上の例文のように「AことなしにBない」という文型になることが多いです。このとき「Bするには、Aすることが必需だ」という寓意になります。
2「なくしては」は、「Aなくしては」で「もしAがなかったら」という寓意です。
例文1)
大家族や仲間の協力なくしては、とても出國留學生活を続けることはできなかっただろう。
3「ために」はひっかけです。
4「からには」は「Aからには」で「Aなのだから」という寓意になります。
例文2)
留學人員として日本に來たからには、學士學位をとるまで絶対に國に帰らないつもりだ。
外語學校自成立以來已擁有對10萬余人的高質量培訓業(yè)績，發(fā)展并確立了在中國西部頂級教育機構的地位。校長和校董會成員均是出國留學的海歸教育專家。我校擁有來自于北大、清華、復旦、川大等全國著名院校100多人的教學專家團隊和20多名來自于美、英、德、法、韓、日、俄、葡等國持有外專頒發(fā)專家資格證的外籍教學團隊。
